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校黨委書(shū)記劉洪一一行檢查學(xué)校疫情防控工作

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-01-29 00:00 點(diǎn)擊數(shù): Views

1月29日下午,黨委書(shū)記劉洪一,副校長(zhǎng)王暉、李永華一行深入我校一線(xiàn)檢查疫情防控工作,并親切慰問(wèn)一線(xiàn)工作人員。黨政辦公室、黨委宣傳部、學(xué)生部、后勤部、安全保衛(wèi)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同檢查。

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劉洪一一行檢查粵海校區(qū)校門(mén)安保情況,并慰問(wèn)一線(xiàn)工作人員

劉洪一強(qiáng)調(diào),疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻斗爭(zhēng),各基層單位和廣大黨員干部要高度重視,把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù),充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,全力打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn),切實(shí)保障全校師生員工的生命安全和身體健康。

劉洪一一行先后實(shí)地查看了粵海校區(qū)校門(mén)安保室、集中醫(yī)學(xué)觀(guān)察區(qū)、喬森閣等場(chǎng)所,認(rèn)真聽(tīng)取了疫情防控各崗位值守工作人員的匯報(bào),及時(shí)了解了各值守崗位的工作內(nèi)容和工作要求,重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)了出入校區(qū)的車(chē)輛人員登記測(cè)查、各校區(qū)消毒、留校和返校隔離人員生活保障和心理疏導(dǎo)、校園值班人員的安全防護(hù)等防控舉措落實(shí)情況,并向堅(jiān)守在疫情防控一線(xiàn)的后勤、保衛(wèi)、物業(yè)人員致以親切慰問(wèn)和節(jié)日祝愿。

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劉洪一了解集中醫(yī)學(xué)觀(guān)察區(qū)疫情防控相關(guān)工作,并慰問(wèn)一線(xiàn)工作人員

隨后,劉洪一一行在匯元樓201室召開(kāi)會(huì)議。王暉簡(jiǎn)要匯報(bào)了我校在疫情防治前期的相關(guān)工作情況。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),學(xué)校黨委高度重視,全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控的重要指示精神及中央政治局會(huì)議精神,扎實(shí)落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控的部署安排及具體要求,全力做好防控工作。1月23日,我校召開(kāi)緊急會(huì)議,全面排查全校師生動(dòng)向,提升全校安保等級(jí),對(duì)進(jìn)出車(chē)輛和人員實(shí)行嚴(yán)格測(cè)查;學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立疫情防控責(zé)任體系,成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組;建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,制定疫情防控工作方案,校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地檢查疫情防控工作;下發(fā)通知推遲2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間,進(jìn)一步加強(qiáng)各校區(qū)校園管理,對(duì)返校師生員工做好必要的醫(yī)學(xué)觀(guān)察隔離、生活保障和心理疏導(dǎo);全校各部門(mén)成立十個(gè)防控指揮工作組,分類(lèi)做好相關(guān)工作預(yù)案,引導(dǎo)做好疫情防控,切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。

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劉洪一就疫情防控相關(guān)工作提出要求。他強(qiáng)調(diào),一要提高政治站位,把確保全校師生員工的生命安全和身體健康放在第一位,高度重視疫情防控工作;二要認(rèn)清目前疫情防控工作的嚴(yán)峻形勢(shì),扎實(shí)落實(shí)中央及省市關(guān)于疫情防控的部署安排及具體要求;三要做到重心下移,各基層單位要將疫情防控各項(xiàng)工作落到實(shí)處;四是健全工作機(jī)制,各領(lǐng)導(dǎo)小組要明確分工,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)按規(guī)定上報(bào);五是嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)校人員和車(chē)輛的管控,對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行登記測(cè)查,尚未返校人員未經(jīng)許可不得提前返校;六是科學(xué)開(kāi)展工作,講究實(shí)效,避免形式主義,并與地方防疫部門(mén)保持密切聯(lián)系;七是加快解決學(xué)校物資匱乏問(wèn)題;八是加強(qiáng)對(duì)師生員工的心理疏導(dǎo)工作,避免恐慌和臆測(cè)。